PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN

QUÍMICA

Resolución: 4240-MEGC-14

Modalidad: Híbrida (presencial + virtual)
Duración: 4 años
Coordinación: Roberto Leboeuf — Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

¿Por qué estudiar esta carrera en el Profesorado del CONSUDEC?

El Instituto del Profesorado del CONSUDEC, con más de siete décadas de experiencia en la formación docente, ofrece títulos oficiales de validez nacional y una propuesta académica que combina excelencia, compromiso ético y actualización constante. Cada carrera integra teoría rigurosa y práctica desde el inicio, asegurando experiencias pedagógicas significativas y una sólida inserción profesional en distintos niveles y contextos educativos.

En el caso del Profesorado de Educación Secundaria en Química, la carrera asegura el dominio del campo disciplinar a través de asignaturas específicas —Química General, Orgánica, Inorgánica, Biológica, Analítica y Ambiental— junto con una formación pedagógica integral. El egresado se prepara para enseñar en el nivel secundario, articulando saber científico y estrategias didácticas que garanticen aprendizajes significativos, inclusivos y contextualizados. La propuesta combina laboratorio, investigación y reflexión crítica, formando profesionales capaces de transmitir el conocimiento químico con claridad y creatividad en distintos contextos educativos.

Perfil profesional

El Instituto del Profesorado del CONSUDEC forma docentes con un sólido dominio disciplinar y pedagógico, preparados para diseñar, conducir y evaluar procesos de enseñanza. Sus egresados se distinguen por el compromiso ético-cristiano, la apertura a la diversidad y la capacidad de integrarse en equipos interdisciplinarios, promoviendo la investigación, la reflexión crítica y la inclusión educativa.

En esta carrera, el egresado está habilitado para ejercer la docencia en escuelas secundarias, con competencias para seleccionar, elaborar y evaluar modelos didácticos de enseñanza de la Química, favorecer el trabajo autónomo de los estudiantes en torno a problemas y planteamientos de la disciplina, comprender críticamente la pluralidad de enfoques científicos y didácticos, y desarrollar proyectos pedagógicos e institucionales vinculados a la innovación en la enseñanza de las ciencias.

Programa

Asignaturas destacadas

- Análisis Matemático I, II, III
- Química General I y II
- Química Orgánica I, II, III
- Química Inorgánica
- Química Ambiental
- Química Analítica
- Química Biológica
- Física I, II, III, IV y Física Biológica
- Geometría
- Mineralogía
- Filosofía
- Teología I y II
- Doctrina Social de la Iglesia
- Biología, Anatomía y Fisiología
- Bromatología
- Educación Sexual Integral
- Didáctica General
- Didáctica I y II
- TCPD I, II, III, IV
- Nuevas Tecnologías
- Trabajo y Profesionalización Docente
- Ateneos

Aspectos de la cursada

La cursada integra distintos tipos de espacios curriculares: asignaturas teóricas, seminarios de discusión, talleres de experimentación y laboratorios de química. Desde el inicio se articulan las prácticas docentes progresivas: observación institucional, ayudantías, prácticas intermedias y residencia pedagógica.

El formato híbrido combina instancias presenciales —clases de laboratorio, trabajos prácticos y prácticas docentes supervisadas— con actividades virtuales mediante plataforma educativa. Los ateneos constituyen espacios colectivos de reflexión sobre problemas de la enseñanza de la química y la experiencia en la práctica.

En cuanto a la evaluación, las asignaturas se aprueban mediante parciales y examen final, o bien por promoción directa con nota mínima de siete. Los talleres, laboratorios y prácticas requieren aprobación con nota mínima de siete y se desarrollan bajo seguimiento tutorial.
Método de Pago

Consultar aranceles y medios de pago con Secretaría Académica.

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Programa

INFORMES E INSCRIPCIÓN